全国电子设计大赛(全国电子设计大赛比赛时间2024)

ti杯全国大学生电子设计竞赛获奖名单

2022年TI杯全国大学生电子设计竞赛模拟电子系统设计专题邀请赛获奖名单如下。

一等奖：张西凯、庞明杰和白兆曦队；秦红波、易运晖、周佳社老师指导的张冠捷、张佩轩和张晓巍队。二等奖：桂林本部一等奖2项，二等奖三项，三等奖8项，南宁分校一等奖一项，二等奖一项，三等奖一项。

TI杯全国大学生电子设计竞赛是由德州仪器（Texas Instruments）主办的一项旨在促进大学生电子设计和创新的比赛。该竞赛以提高学生的动手能力、培养团队合作精神和激发创造力为目标，吸引了全国各高校的参与。

该比赛为学生提供了一个展示电子设计才能的舞台，并通过与其他团队的竞争，激发他们的创新思维和解决问题的能力。参赛者可以通过与导师、专业人士和其他团队成员的互动交流，不仅学到了理论知识，还锻炼了实际操作的能力。

TI杯全国大学生电子设计竞赛不仅是一个技术的竞技场，更是一个学习和交流的平台。通过参与这样的比赛，学生们可以积累宝贵的经验，丰富自己的专业知识，拓宽视野，并为未来的职业发展打下坚实的基础。

电子设计专业简介

电子设计专业是一门涉及电子元器件、电路设计、系统集成和数字电子技术的学科。它结合了电子工程、计算机科学和通信技术等领域的知识，培养学生掌握电子设计原理、电路设计方法和硬件系统开发能力。

在电子设计专业中，学生将学习电子元器件的性能、特性和应用，了解各种电路拓扑结构、传感器和控制算法等。他们将学习使用计算机辅助设计（CAD）软件进行电路模拟和布局，了解信号处理、数据转换和嵌入式系统的设计。此外，还将学习电子产品的测试、调试和故障排除技术。

全国大学生电子设计大赛难度如何

全国大学生电子设计大赛难度比较大。

全国大学生电子设计竞赛（National Undergraduate Electronics Design Contest）是教育部和工业和信息化部共同发起的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动。

目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。

竞赛特点与特色全国大学生电子设计竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。

竞赛的特色是与理论联系实际学风建设紧密结合，竞赛内容既有理论设计，又有实际制作，以全面检验和加强参赛学生的理论基础和实践创新能力。

竞赛方式

竞赛采用全国统一命题、分赛区组织的方式，竞赛采用“半封闭、相对集中”的组织方式进行。竞赛期间学生可以查阅有关纸介或网络技术资料，队内学生可以集体商讨设计思想，确定设计方案，分工负责、团结协作，以队为基本单位独立完成竞赛任务。

竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛期间参赛队员不得与队外任何人员讨论商量。参赛学校应将参赛学生相对集中在实验室内进行竞赛，便于组织人员巡查。为保证竞赛工作，竞赛所需设备、元器件等均由各参赛学校负责提供。

以上内容参考：

百度百科-全国大学生电子设计竞赛

如何获得全国大学生电子设计大赛省一等奖

全国大学生电子设计大赛省一等奖是很高的水平。

电子设计大赛省竞赛期间不允许任何教师或其他人员进行任何形式的指导或引导；竞赛期间参赛队员不得与队外任何人员讨论商量。参赛学校应将参赛学生相对集中在实验室内进行竞赛，便于组织人员巡查。为保证竞赛工作，竞赛所需设备、元器件等均由各参赛学校负责提供。

电子设计大赛省组织委员会：

（1）电子设计大赛省全国竞赛组织委员会由教育部、信息产业部、部分参赛省市教育主管部门负责人或有关学校专家组成，组委会成员由教育部高等教育司以文函形式任命，每届全国竞赛组织委员会和赛区组委会任期四年。

全国竞赛组委会设立秘书处，设秘书长一人，常务副秘书长一人，副秘书长若干人，主持全国大学生电子设计竞赛的日常工作。

（2）电子设计大赛省各赛区竞赛组委会由省（自治区）、直辖市教委（厅、局）、高校代表及电子类专家、企事业代表组成，负责本赛区的竞赛组织领导工作。

2023年全国大学生电子设计竞赛国赛时间

2023全国大学生电子设计竞赛国赛时间定于2023年7月。

全国大学生电子设计竞赛是教育部和工业和信息化部共同发起的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。

竞赛的特点是与高等学校相关专业的课程体系和课程内容改革密切结合，以推动其课程教学、教学改革和实验室建设工作。

全国大学生电子设计竞赛是教育部倡导的大学生学科竞赛之一，是面向大学生的群众性科技活动，目的在于推动高等学校促进信息与电子类学科课程体系和课程内容的改革。

其有助于高等学校实施素质教育，培养大学生的实践创新意识与基本能力、团队协作的人文精神和理论联系实际的学风；有助于提高学生针对实际问题进行电子设计制作的能力；有助于吸引、鼓励广大青年学生踊跃参加课外科技活动，为优秀人才的脱颖而出创造条件。

全国大学生电子设计竞赛以高等学校为基本参赛单位，参赛学校应成立电子竞赛工作领导小组，负责本校学生的参赛事宜，包括组队、报名、赛前准备、赛期管理和赛后总结等。每支参赛队由三名学生组成，具有正式学籍的全日制在校本、专科生均有资格报名参赛。